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CURSO: A DEFECTOLOGIA EM VIGOTSKY – Rompendo com o aprisionamento biológico

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APRESENTAÇÃO Esse curso discute a DEFECTOLOGIA EM VIGOTSKY, cuja ideia é modificar a concepção de deficiência, libertando-a do viés biologizante e limitador.
OBJETIVOS - Romper com a pedagogia terapêutica, que centra seus esforços nos déficits das crianças. - Romper com o preconceito de que a pessoa com deficiência não aprende porque é deficiente. - Acreditar nas possibilidades do indivíduo e nas implicações do aprendizado no desenvolvimento das funções psicológicas superiores - desenvolvimento da inteligência. - Rever as situações de ensino aprendizagem propostas no contexto escolar. - Privilegiar uma pedagogia criativa, instigadora e dialética.
CARGA HORÁRIA 80 horas 120 horas
PROPOSTA METODOLÓGICA Encontros Online - Plataforma Moodle Orientação Pedagógica por meio do chat pedagógico Apostila Fórum de Opiniões Vídeos – documentários para reflexão Artigos Sugestões de Atividades Biblioteca do curso Avaliação Final Online
Encontros Presenciais

A Importância da Educadora Infantil nos aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social

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APRESENTAÇÃO Este curso discute a importância da Educadora Infantil, nos aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, com foco nas dimensões de emoções, afetividades e sentimentos.
Partimos do princípio de que o cérebro humano funciona melhor, quando se encontra num clima de segurança afetiva, evidenciando assim, que as emoções têm implicações significativas no desenvolvimento das funções psicológicas infantis.
OBJETIVO
Discutir sobre as categorias de vivência e afetação, bem como de emoções, afetividade e sentimentos, sempre num processo de análise sobre a relação dessas categorias no contexto das relações pedagógicas, suas implicações nas funções da Educadora Infantil e consequentemente no processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil..
CARGA HORÁRIA 80 horas 120 horas 180 horas 240 horas
PROPOSTA METODOLÓGICA Encontros Online - Plataforma Moodle Orientação Pedagógica por meio do chat pedagógico Apostila Fórum de Opiniões Vídeos – documentários para reflexão Artigos Sugestões de Ativ…

DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO? Eis a questão!

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APRESENTAÇÃO Este curso discute o sentido de dificuldades e transtornos, com vistas a instigar uma análise sobre a categoria diversidade de aprendizagem
Partimos do princípio de que a chamada “dificuldade de aprendizagem” sob o olhar da diversidade instiga um olhar mais acolhedor em relação às reais necessidades das crianças.
OBJETIVOS
Refletir sobre os conceitos de Dificuldades, Déficit e/ou Problemas de Ensino Aprendizagem.
Analisar o sentido de Diversidade de Aprendizagem.
Debater os conceitos de Transtornos e/ou Distúrbios de Aprendizagem.
Conhecer as diferentes perspectivas teóricas que tratam dessas questões.
CARGA HORÁRIA 80 horas 120 horas 180 horas 240 horas
PROPOSTA METODOLÓGICA Encontros Online - Plataforma Moodle Orientação Pedagógica por meio do chat pedagógico Apostila Fórum de Opiniões Vídeos – documentários para reflexão Artigos Sugestões de Atividades Biblioteca do curso Avaliação Final Online
Encontros Presenciais Orientação Pedagógica Presencial com agendamento prévio.